אחד ההיבטים החשובים במוכנות הילד לכיתה א' הינה יכולתו השפתית. בכיתה א', יידרש הילד להתחיל לקרוא, לכתוב, ולהתמודד עם טקסטים באופן בו לא נדרש לעשות בעבר. איך מכינים ילד לכיתה א' מבחינה שפתית, ואם הוא לא מוכן - מה אפשר לעשות? על כך - במאמר שלפניכם.
מהי מודעות פונולוגית ומהי מוכנות שפתית לכיתה א'?
אחד מנושאי הלימוד המשמעותיים בכיתה א' (אם כי בהחלט לא היחיד) הוא ההתקדמות בקריאה ובכתיבה של הילד. המודעות הפונולוגית של הילד הינה יכולתו להבין שכל צליל בתוך מילה יכול לבוא לידי ביטוי כאות, בכתב. הקשר בין מילה שהוא שומע למילה כתובה, בין צלילים שהוא שומע לאותיות, היא המודעות הפונולוגית שלו.
לקראת כיתה א', צפוי הילד לדעת לפרק מילה להברות ולצלילים המרכיבים אותה, ולזהות את הצליל הפותח והצליל הסוגר של כל מילה. ילדים רבים מכירים את האותיות ואת צלילי האותיות בעברית, ויודעים לקשר בין צליל, הברה, לבין אות, ויכולים לזהות את האות הפותחת של מילים.
בנוסף למודעות הפונולוגית של הילד, העשרה שפתית לקראת כיתה א' הינה נושא שחשוב לשים לב אליו. ככל שאוצר המילים של הילד גבוה, שיכולת ההבעה שלו בעל פה מפותחת , ככל שהוא מכיר יותר מילים, מילים נרדפות, ושולט בצורה טובה יותר בשפה העברית - כך לימודי השפה שלו בכיתה א' (כמו גם לאורך שנות לימודיו בכלל) יהיו קלים ונעימים יותר.
איך יודעים שהילד מוכן לכיתה א' מבחינה שפתית?
לקראת כיתה א', מומלץ לוודא כי הילד מכיר את 22 אותיות השפה העברית, יודע לקרוא להן בשמן ולזהות אותן על פי צורתן, ויודע איזו אות מפיקה איזה צליל. ניתן לצייר אות על נייר או להראות לילד אות ברורה בשלט, בסיפור או בכל כיתוב אחר ולבחון כיצד הוא מזהה את האות.
חשוב לבחון את הזיכרון השמיעתי של הילד, בעיקר כעת, כאשר לימודי הקריאה מתבצעים לפי הברות. הילד יכול לזכור ולחזור על רצף של 5-7 הברות, ליצירת מילה או צמד מילים.
חשוב לבחון את יכולת ההבעה של הילד, ולוודא כי הוא מסוגל להביע את רעיונותיו באופן ברור, להשתמש במילים מתאימות ובצורה נכונה (הטיות, זכר / נקבה, וכולי), ובקצרה.
מה עושים אם הילד לא מוכן לכיתה א'?
העשרה שפתית בדרך כלל נבנית לאורך שנים, של הקראת סיפורים ומפגש עם "מילים מסובכות", של משחק עם אותיות ה - א'-ב', ושל ביטוי עצמי והבנת האחר.
אם אתם מרגישים שהמוכנות השפתית של ילדכם אינה מושלמת ומתלבטים אם להעלות או לא להעלות לכיתה א', חשוב לעשות זאת בהקדם. סדנאות הכנה לכיתה א' מאפשרות לילד בדרך של משחק והנאה, היכרות עמוקה יותר עם האותיות, העשרה שפתית, פיתוח מודעות פונולוגית ומורפולוגית של השפה (יחיד / רבים, זכר / נקבה וכולי), פיתוח יכולות אוריינות ומוכנות לקריאה, אוצר מילים, חריזה, מילים נרדפות, ועוד, ועוד.
